A trabajar chic@s!!

1.1 Representa situaciones o fenomenos de la vida cotidiana, en tèrminos cuantitativos, empleando conjuntos, numeros reales y la aplicaciòn de sus operaciones bàsicas. A. Manejo de la Teoria de Conjuntos Visiten el siguiente enlace para su revisiòn. http://sipan.inictel.gob.pe/internet/av/conjuntos.htm Evidencias: Mapa conceptual de la Teorìa de Conjuntos. Resolver ejercicios de la pagina virtual (para entregar)

HOLA JOVENES : compartiendo el enlace para las funciones exponenciales, muy claro y sencillo este link. Repasen con mucha atencion cada punto. http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1066 Espero sea de gran apoyo. Adelante muchachos uds pueden.

Jovenes con este formulario completamos la informaciòn necesaria para resolver triangulos Oblicuos. Les recomiendo cotejen con lo visto en clase. Recomendaciòn: mejoren los formularios para que esten manejables y de forma clara. No olviden su calculadora cientifica.

Trigonometrìa : rama de la matemàtica cuyo signiificado etimològico es "la medicion de los triangulos" Por lo que para su solucion es necesario conocer las razones trigonometricas, teorema de Pitagoras y propiedades de los triàngulos. revisen su formulario para apoyarnos en la resoluciòn de problemas de los triangulos rectangulos.

Hola Chicas de enfermeria 401 y 402!! Aqui estan las actividades que llevaremos a lo largo del semestre con su respectivo val or http://www.scribd.com/doc/48662568/MATRIZ-DE-ACTIVIDADES-TADA00-21011 recuerden que tienen que pegar en el cuaderno para que lleven su control. Comenzamos!

Realizando la lectura de este bonito cuento que nos narra las peripecias de Martín para resolver su problema. En el, desarrolla los diferentes procesos que hemos visto en RESOLUCION DE PROBLEMAS. (1.2). LA FABULA DE MARTIN EL MARCIANO En clase analizaremos cada uno de los pasos y nos dará la pauta para identificar y resolver problema escolar. Adelante ardillitas a trabajar!!!.